面向未来的技能组合：按这个顺序学习

概要

Dan Koe认为，面对二十年后哪些职业仍存在的不确定性，重点不应是押注某项固定岗位技能，而是建立能持续适应的三层组合。第一层是长期底层能力：逻辑、统计、修辞、研究、实用心理、投资和能动性；对应到实践，就是用写作与思考表达价值，用营销与销售理解并说服他人，用创业主动设定目标、配置资源和建设产品。这些能力不能只照搬别人的流程，而要经过研究、实验、识别共同原则和按个人处境重构。第二层是当代技术实务，包括社交媒体、内容、邮件营销、视觉设计和漏斗建设；具体工具会被AI改变，但它们仍是当前分发价值的容器。第三层是个人兴趣，也就是那些忍不住讨论、持续搜索、梦想建设的主题。作者反对机械“寻找细分领域”，主张通过有价值的表达为兴趣创造受众。最终的精通领域由创业容器、营销信息、写作媒介、技术方法、个人兴趣和理想未来共同组成。每天投入30到60分钟、持续6到12个月学习和建设，目的不是变成某项工具的熟练执行者，而是拥有具体领域知识，同时掌握选择方向、创造价值和公开分发的能力。

正文翻译

坦白说。

我很担心。

我已经深入研究通用人工智能和后劳作时代。

过去一个月，头脑里一直有几个问题：

• 人类能做哪些机器无法完成的事？
• 工作的未来会是什么样？
• 未来二十年还有哪些工作会继续存在？
• 作为人类，我们怎样确保自己拥有高于平均水平的未来？

带着这些问题进入头脑最前方后，我找到一些答案，也许能在你进入未知时带来乐观和清晰。

我想聚焦许多人担忧的一点：

我们不知道该教孩子什么，因为不知道二十年后哪些东西仍然相关。

我也曾为此担心，直到读到 Devon Erikson 在 X 上发布的一篇帖子，它照亮了这个问题。

我一直在集中收听能找到的所有相关播客，也在读他的新科幻小说《Theft Of Fire》。他正在迅速成为我最喜欢的思想者之一。

希望有一天，读完他的全部作品后，我能在播客中与他进行一次高水平对话，分享我们世界观的相似与不同。目前，我还是学生。

下面进入他的观点。

只有奴役制度下的人，才被期待一生只执行一项任务。

我们现在的教育系统，反映的正是奴役式教育。

过去，它教授种植、放牧和骑乘等职业专用技能。

今天，我们被教导成为有用的劳动者，服从权威，并因害怕惩罚而努力取得好成绩。

自由的人应该依据兴趣行动，一生做许多不同的事。

如果不创造自己的目的，别人就会分配一个目的给你。

目的就是目标，而多数人没有选择自己的目标。

目标意味着一些必须学习的知识与技能，用来解决阻止你实现目标的问题。

如果没有选择自己的目标，就没有选择学什么、解决什么问题。命运会被别人决定，因为你只知道那一种被分配给你的潜力。

两者的差别，在于怎样生活、怎样思考和怎样学习。

真正的教育，不是我们称为公立学校的复制机器，而是让人学会怎样在不依赖别人的情况下生活并蓬勃发展的方向训练。

真正的教育不只教授靠执行特定任务产生结果的职业技能，还教授怎样思考和学习，以便适应任何处境。

不要再担心 AI 会让哪些职业技能过时。

你应该担心的是，自己是否正在接受训练，学会做出与理想未来一致的决定，保持思想开放和感知敏锐，并拥有自我驱动。

每个人都有创造力。

创造力不是华丽艺术或设计，而是用现有知识与技能实现任何目标。

换句话说，你需要学会自己设定目标，再利用互联网、导师和能够接触的海量信息自我教育。

然后，拥抱试错、自我反思和实验，创造自己的道路。

创造力给你力量，让你能在人生中做任何想做的事。

没有意识到这份天赋的人，注定只能完成别人的任务。

不可替代的个体

没有人能够知道未来会发生什么。

我们只知道，一定会有一种生活方式带来最大的满足。

这种理想生活的某些部分很独特，例如你选择追求的兴趣；但美好生活的总体原则保持不变，例如什么能让你作为自主个体追求这些兴趣。

要发现这些原则，必须看看学校里没有教什么。

如果学校训练你成为现代奴役体系中的人，一生只在一份职业中执行一项任务，那么自主个体接受或自学的知识与技能是什么？

一、面向未来的技能组合

在 Eriksen 看来，七种自由技艺，更准确地说是“使人自由的技艺”，不要与正规教育某个部门里由自身并不自由的人教授的意识形态怪物混为一谈，包括：

• 逻辑：怎样从已知事实推导真相
• 统计：怎样理解数据意味着什么
• 修辞：怎样说服别人，也怎样识别说服技巧
• 研究：怎样收集陌生主题的信息
• 实用心理学：怎样辨别并理解别人的真实动机
• 投资：怎样管理并增长现有资产
• 能动性：怎样决定走哪条路线，并主动采取行动

我建议你在进入未知时，把这些能力留在头脑中。

如果用面向未来的头脑做好准备，那么遥远未来哪些技术技能能赚钱或有用并不重要，因为你可以按需要适应。

为了学习这些使人自由的技艺，我学了这些技能：

• 营销与销售：如果不知道怎样吸引和说服，就永远得不到想要的东西，唯一选择只能是等待雇主或政府给予。它对应修辞和心理学。
• 写作与思考：把你独特头脑中的价值表达出来，是走到别人面前的基础。它对应逻辑和研究。
• 创业：把未来拿回自己手中，为生存主动寻找机会，并建设自己希望出现在世界上、又被别人关心的产品。它对应统计、能动性和投资。

有人也许会说创业不是一项“技能”，但我认为，任何会随时间提高效率的精神过程都是技能。

一切都是技能，但多数人没有把人生当作练习。

没有人能告诉你人应该怎样写作、思考、营销和销售，只能告诉你他自己怎样做。

所以，学习这些技能必须采用自我实验心态。

你的工作是：

• 研究别人已经用来取得成功的流程。好在只需简单搜索就能找到。
• 实验不同技巧。实施学到的流程，尝试取得结果。
• 识别模式和原则。记录不同方法的共同点，加倍投入。
• 创造自己的流程。根据独特生活和处境调整所学。
• 把它传给别人，为真正的教育作贡献。提供学校无法教授、又扎根于批判性思考的教育。

把创业作为容器，你就为真正教育和自主铺好场景。

通过写作和思考，你会持续创造、测试并迭代自己提供的价值。

你还必须学习实用心理学，也就是营销和销售，理解自己和客户的头脑。

然后，用说服而不是强迫或欺骗，激励别人关心你提供的价值。

这些面向未来的技能，正是我创建“2 小时写作者”和 Mental Monetization 的原因，前者对应写作，后者对应营销与产品。

二、技术实务

有了面向未来技能组合的地基，下一步是用技术技能适应时代。

在数字文艺复兴中，这意味着：

• 社交媒体：为自己建立名字，把它变成所创造价值的店面，也是生意的指挥中心。
• 内容：通过文字或视频教育、娱乐和激励人们看见你的价值。
• 邮件营销：用简报或自动序列培养获得的受众。
• 视觉设计：说明品牌氛围，激发观看者情绪。
• 漏斗建设：创建落地页和网站，再用内容与邮件等其他技术技能为其提供流量。

随着人工智能震动行业，学习这些技能的具体要求必然变化。它们不会很快消失，但因为技能更容易获得，整体竞争会增加。只有少数人会学习前面的长期技能，而那些才是保障未来的东西。

这些技术技能，是当前承载创业实践的容器。

三、个人兴趣

现在，你会问：

• 我该写什么？
• 我该营销和销售什么？
• 我该围绕什么发邮件、做设计或使用技术技能？

答案是，那些你忍不住要告诉别人的兴趣。

那些让你无法放下的书。

那些填满搜索记录的想法。

那些你梦想建设、却始终找不到时间的项目。

你不是“找到”一个盈利细分领域，而是通过说服创造一个盈利细分领域。

没有人能告诉你该进入哪个领域，只能告诉你他自己进入了哪一个。

如果理解面向未来的技能，也就理解人性，会知道自己可以控制别人怎样感知你的兴趣。

兴趣会被产生，也会被编程。你对某些事感兴趣，是因为成长方式和接触的信息。

你对它们有兴趣必有原因，这意味着通过放置得当的社交媒体写作，别人也能产生兴趣。你以前已经经历过这种情况。去浏览信息流，看看是否真没有任何内容能说服你改变行为。

你会在兴趣上花费时间、注意力和金钱。如果你足够有价值，别人也会在你身上花费同样的资源。

自由的人不选择细分领域，而是创造一个。

数字文艺复兴

多数人从不尝试进入任何技能的前 5%，因为他们没有意识到，剩下 95% 里有大量人，除了父母或社会要求的事，几乎不投入任何额外努力。

每天三十到六十分钟，持续六到十二个月，就会让你领先几乎所有人。

即使这一点，对多数人也要求太高。

得益于正在眼前形成的去中心化教育系统，也就是社交媒体创作者教授自己取得过结果的道路，你可以快速学习相关技能，适应变化的职业环境。

在我看来，把未来押在那些受雇当老师之人提供的教育上并不明智。

我不是在说通识教育，它有助于让所有人拥有共同基础。我说的是进一步教育，也就是你来到必须选择追求哪项兴趣的关键时刻。

如果目标是掌控未来，就应避免向那些教你怎样自由、自己却并不自由的人学习。

STEM 教育有道理，因为它教授硬技能；但真正使人自由的技艺，向已经亲自完成你想做之事的人学习会更好。

帖子、播客、视频、课程和教练服务都可以成为来源。

用它们研究本文讨论的每项技能和兴趣。

没有人会把时间送给你，必须自己拿回来。每天在不受干扰的时间块里留出三十到六十分钟，培养习惯。像所有新事物一样，一开始会很难，不要期待其他情况。

你的精通领域

精通是创造性工作和具体工作的混合。

精通无法被训练出来，必须通过实践形成。

你不会因为更聪明而成功。

也不会因为更努力而成功。

成功来自拥有与具体领域相关的知识，同时拥有分发这些知识的创造性容器。

我的智商可以达到 175，但复杂代码库出现错误时，聪明怎样帮助我修复？我仍然需要知道大量关于该代码库的具体信息。

我也可以拥有这个领域的具体知识，但如果没有影响代码库愿景，就仍然不自由，也可以被替代。

拥有大量具体知识的人很难被替代，但仍有可能。如果真的被替代，他有没有创造力让这些知识转而为自己工作？

你的精通领域包含前面列出的技能与兴趣：

• 创业是容器：让你完全掌控未来。
• 营销和销售是信息：让你激励别人关心你做的事。
• 写作和思考是媒介：让你公开分发信息。
• 技术实务是“怎样做”：让你在当前市场环境取得成功。
• 个人兴趣是“做什么”：让你拥有一门可以倾注心力的手艺。
• 理想未来是“为什么”：让你解决自己亲身经历过的问题。

理想未来诞生于逆境。

如果倾听最成功创业者的故事，排除无意识能力的个例，会发现一个共同主题。

他们建设产品，通常出于三个原因之一：

• 创造一种能让自己变得更好的东西
• 解决自己生活里的问题
• 建设自己希望出现在世界上的东西

更好的是，把三者结合。

例如，有人受到湿疹困扰，尝试市场上能找到的所有产品，却没有一种适合自己。

能找到的最好选择，只是一块无聊、没有香味的肥皂。

于是，他开始痴迷植物和园艺，像生命依赖它一样深入研究，因为事实确实如此；最后创造了一条气味好、外观好、又不刺激皮肤的肥皂产品线。

再以我为例，我很难保持稳定写作质量，为生意提供燃料。似乎没有人理解，写作不只是把字写出来。

因为写作是生意成功的基础，而且我在这个领域积累了大量具体知识，所以实验别人的流程，直到创造出适合自己独特目标的方式。

“2 小时写作者”就这样诞生，并成为极其成功的课程。

它可能不适合一些人，但对另一些人，它改变了一切，并塑造了今天创作者领域很大一部分，包括许多采用其他流程、可供尝试的衍生产品。

注意上一周讲过的价值方程正在发挥作用：从问题开始，揭示目标，再提供一个可以被创造的潜在过程。

最后总结，技术只会继续进步。

害怕技术，是毁掉未来的好方法。

明智选择是使用、拆解并理解它。

让它帮助你更快获得技能，以创纪录的速度建设未来。

希望你喜欢这封信。

这是我迄今最喜欢写的文章之一。

Dan

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作者：Dan Koe

原文：The Future-Proof Skill Stack (Learn In This Order)